法國的家長們認(rèn)為應(yīng)該給自己的孩子發(fā)放零用錢,他們認(rèn)定,即便是小學(xué)生,都會有各自特殊的消費需要,同樣需要一筆開銷,對此家長理應(yīng)予以尊重和支持。
法國的父母在孩子三、四歲的時候就開始對他們進(jìn)行“家庭理財課程”的教育,讓他們學(xué)會區(qū)分不同金額的錢幣,明白金錢與購買之間的“有機(jī)關(guān)系”,不知不覺讓他們建立理財?shù)囊庾R。法國家長們認(rèn)為,讓孩子早早擁有屬于自己的“私房錢”有利于培養(yǎng)孩子經(jīng)濟(jì)上一定的獨立性。他們還鼓勵孩子將這筆看似不起眼的小錢消費掉,然后和孩子交流感受,幫他們分析消費是否合理,讓孩子從中獲取經(jīng)驗,汲取教訓(xùn)。
隨著孩子的消費欲望和消費種類的增加,法國家長給孩子的零用錢也適當(dāng)?shù)靥岣。法國家長大多在孩子10歲左右時,就給他們設(shè)立一個個人的獨立銀行帳戶,并劃入一筆錢,而且這筆錢是不少的,有的會有上千甚至數(shù)千法郎。之所以這樣做,他們是想讓孩子從小就學(xué)會明智、科學(xué),而不是機(jī)械、盲目地理財。
事實上,當(dāng)孩子有了自己的獨立帳戶以后,家長并不是不管,而是對孩子的消費做出一些指導(dǎo),并充分予以關(guān)注。當(dāng)孩子消費膨脹時,孩子們自己會在心里經(jīng)過一番自我反省,然后恢復(fù)到正常狀態(tài)。
當(dāng)孩子有了獨立帳戶后,法國家長就不贊成定期給孩子發(fā)放零用錢了,而是借助一些特別的日子,如節(jié)日、生日等不定期地給孩子發(fā)放零用錢。他們的理由是:孩子并非家長的雇員,他們也并沒有為家庭創(chuàng)造任何財富,因而千萬不要讓他們產(chǎn)生定期“領(lǐng)工資”的錯覺,時間長了,沒準(zhǔn)會誤以為向家長領(lǐng)取零用錢是天經(jīng)地義的事情。