南寧市教育參訪團考察臺北文山區(qū)志清小學附設幼兒園幼小銜接活動。（圖片來源：廣西南寧南棉幼兒園）

　　中國臺灣網(wǎng)7月2日南寧訊　日前，廣西南寧市教育參訪團一行11人到臺灣臺北、花蓮、臺東、高雄校園體驗特色教育,考察臺灣學前和基礎(chǔ)教育，參加第六屆“兩岸城市教育論壇”。

　　參訪團分別到臺北文山區(qū)志清小學附設幼兒園、花蓮海星中學附設幼兒園、高雄市鹽埕區(qū)光榮小學、臺北市三峽中學等學校參訪考察,座談交流，從校園軟硬件設施到學校特色課程設置、教學模式及校園文化建設等了解臺灣中小學及幼兒園教育發(fā)展現(xiàn)狀。

　　臺灣發(fā)展學前及基礎(chǔ)教育獨具特色，臺灣校園以民俗教育為媒介，全面發(fā)展學生品格，注重在基礎(chǔ)教育中弘揚中華傳統(tǒng)，通過環(huán)境熏陶強化學生行為，以學生學習為主體，創(chuàng)新彈性多元的校本課程，特別是臺灣幼兒園在與小學銜接方面扎實和接地氣等方面的工作，給團員們留下了深刻的印象。

　　參訪團認為，臺灣獨具特色的教育文化為南寧市學前和基礎(chǔ)教育階段構(gòu)建開放多元互動的辦學模式、加強學校特色課程建設、加強各學段銜接工作、進一步傳承傳統(tǒng)文化教育精髓等方面提供了發(fā)展思路。（中國臺灣網(wǎng)廣西南寧南棉幼兒園通訊員 農(nóng)瑜）

南寧市教育參訪團考察高雄市鹽埕區(qū)光榮小學。（圖片來源：廣西南寧南棉幼兒園）

南寧市教育參訪團考察花蓮海星中學及附設幼兒園。（圖片來源：廣西南寧南棉幼兒園）

南寧市教育參訪團考察臺北市三峽中學。（圖片來源：廣西南寧南棉幼兒園）