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        愛·在芒果丨腦洞大開的小芒果!

        2017-07-19 14:43:00
        來源:湖南省臺(tái)辦
        字號(hào)

          時(shí)間: 7月14日 

          地點(diǎn): 湖南廣電會(huì)議室 

          主講:湖南衛(wèi)視創(chuàng)新研發(fā)主任羅昕 

          湖南衛(wèi)視頻道聲丁文山 

          湖南衛(wèi)視總編室副主任王旭波  

          上午9點(diǎn),小芒果們開始了芒果講習(xí)所入營(yíng)來的第二天的課,分別是化學(xué)課—節(jié)目創(chuàng)意與策劃、音樂課—頻道聲音知與行和數(shù)學(xué)課—湖南衛(wèi)視節(jié)目品牌分析。 

          上午兩節(jié)課主要由羅昕老師,以及在媒體圈聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的丁文山老師授課,下午則由資深媒體人王旭波老師,對(duì)湖南衛(wèi)視為何一直領(lǐng)跑全國(guó)收視率,進(jìn)行了深入分析與講解。 

          

        湖南衛(wèi)視創(chuàng)新研發(fā)主任羅昕正在講解一檔節(jié)目的誕生與制作。 

          

        湖南衛(wèi)視頻道聲丁文山老師為大家講述錄音工作中會(huì)遇到的問題與解決辦法 

          

        湖南衛(wèi)視總編室副主任王旭波老師從五個(gè)方面講解了芒果臺(tái)的制勝之道 

            

          講真,就算只是旁聽的小炫,幾節(jié)課聽下來也是收獲滿滿。以前讀書的時(shí)候,會(huì)知道“頭腦風(fēng)暴”,卻不知道如何將這個(gè)“風(fēng)暴”進(jìn)行下去。 

          在聽了羅老師的現(xiàn)場(chǎng)講解之后,才突然發(fā)現(xiàn),自己以前走了多少?gòu)澛。羨慕你們啊,小芒果們! 

          筆記做的飛起 

            

            聽到入神的小芒果們 

            

          羅老師現(xiàn)場(chǎng)布置了“開腦洞”實(shí)驗(yàn) 

            

          在針對(duì)小芒果提出的“腦洞”名詞,羅老師將現(xiàn)場(chǎng)分成了好幾個(gè)小組,將被選中的命題分發(fā)到每個(gè)小組,給了小芒果們一個(gè)開放的“腦洞”空間,看誰能基于選題做出最優(yōu)的節(jié)目策劃。 

          于是我們就看到了立馬投入討論的熱情的小芒果們!哇,小芒果的小腦袋們湊在一起,仿佛能看到大家的創(chuàng)意源源不斷地爆發(fā)出來。 

          這些同學(xué)的創(chuàng)意也是非!俺龊跻饬稀毖 

             

          而在丁老師的課堂上,又是另外一種景象啦。在1個(gè)小時(shí)的課程中,丁老師通過自己的演繹,向所有小芒果們展示了,什么叫真正的頻!道!聲! 

          “哇哇哇哇哇哇。!” 

            

          “我什么時(shí)候也能用聲音征服小姑娘呀” 

          ▼ 

          “丁老師,看這邊,看這邊!” 

         

          下午的“數(shù)學(xué)課”,由王老師從“為什么一系列爆款節(jié)目能在湖南衛(wèi)視不斷生產(chǎn)”、“新人為什么能在湖南衛(wèi)視不斷走紅”以及“《快樂大本營(yíng)》為什么能統(tǒng)治中國(guó)綜藝20年”等5個(gè)方面,通過數(shù)據(jù)的羅列以及社會(huì)調(diào)研,為所有的小芒果們?cè)忈屃艘粋(gè)“特立獨(dú)行”的芒果臺(tái)。 

          為什么我們是省級(jí)衛(wèi)視第一名! 

          “原來如此” 

            

          “是不是只有我沒聽懂啊” 

            

          “嗯,趕快記下來” 

          ▼ 

          “這下實(shí)習(xí)工作有譜了!” 

            

          最后,希望小芒果能在今天的學(xué)習(xí)中,都能汲取到自己想學(xué)的知識(shí),能在后面的實(shí)習(xí)工作中,針對(duì)自己的具體工作,將老師傳授的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中去。(稿件來源:湖南省臺(tái)辦)

        [責(zé)任編輯:李瑞艷]

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