游學(xué)“熱”的“冷”思考
隨著高考、中考陸續(xù)結(jié)束，北京首都機場國際出發(fā)大廳又重復(fù)著去年暑期的場景，學(xué)生們一批批奔赴世界各地游學(xué)、修業(yè)。據(jù)首都機場統(tǒng)計，近3年的暑假，學(xué)生因海外游學(xué)而出境的人數(shù)逐年攀升。今年暑假，到美國、英國、澳大利亞等國家的機票甚至出現(xiàn)了一票難求的情況。
按主辦者的說法，所謂海外游學(xué)，就是送孩子到國外參觀世界名校，與國外孩子共處，既游也學(xué)很有意義。不可否認(rèn)，孩子到國外游學(xué)可以開拓視野、增長見識。特別是對準(zhǔn)備將來出國學(xué)習(xí)的孩子而言，是對未來留學(xué)生活的一次探路。但存在的問題是，一哄而上的海外游學(xué)往往偏離了初衷。
從心態(tài)上看，跟風(fēng)現(xiàn)象普遍，“攀比”情結(jié)嚴(yán)重。筆者的同事今年讓女兒去英國游學(xué)。他說，本來沒打算讓孩子去，但經(jīng)不住女兒多次央求，“她說好多同學(xué)都出國去了，她也想去。而且周圍鄰居和單位同事的孩子也有不少出去游學(xué)的�！蓖轮缓锰脱尯⒆印盀t灑走一回”。
從效果上看，往往名不副實，甚至只“游”不“學(xué)”。目前，一些海外游學(xué)團除了打上“游學(xué)”的標(biāo)簽外，安排的日程與成人旅游團并無太大區(qū)別，孩子回來就記得一些旅游景點，對當(dāng)?shù)氐奈幕袼�、風(fēng)土人情沒有太深印象，對外語能力的提高幫助不大。
在海外游學(xué)熱的背后，摻雜著復(fù)雜的利益瓜葛。從某種程度看，海外游學(xué)熱與相關(guān)利益獲得者的“積極推動”有很大關(guān)系。有媒體報道，一些地方的教育部門和學(xué)校與旅游團體聯(lián)合下發(fā)通知，“鼓勵”學(xué)生海外游學(xué)甚至還有硬性“指標(biāo)”。
游學(xué)的目的是“學(xué)”，過早游學(xué)脫離了孩子的年齡和性格特點，難以達(dá)到游學(xué)的真正目的。因此，我們在搞清楚何為游學(xué)、何時游學(xué)、游學(xué)何為的基礎(chǔ)上，不妨再冷靜地思考：我們的孩子是否需要那么多的海外游學(xué)？
