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        “營(yíng)養(yǎng)餐”要營(yíng)養(yǎng)更要安全

        時(shí)間:2012-03-31 09:26   來(lái)源:廣州日?qǐng)?bào)

          據(jù)人民網(wǎng)和中廣網(wǎng)報(bào)道,3月29日上午,貴州畢節(jié)一小學(xué)發(fā)生學(xué)生疑似食物中毒事件,約70名學(xué)生早餐后出現(xiàn)嘔吐、肚痛等中毒癥狀。該早餐屬于農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃,本周一開始實(shí)施。最新的消息是,該中毒事件與學(xué)生食用的面包和牛奶無(wú)關(guān),不屬于食品安全事件,是學(xué)校個(gè)別學(xué)生胃腸道功能紊亂引起的群體性心因性反應(yīng)。

          雖然這起事件,當(dāng)?shù)嘏懦耸澄镏卸究赡苄,但還是給營(yíng)養(yǎng)餐的安全敲響了警鐘。當(dāng)?shù)卣块T有關(guān)負(fù)責(zé)人解釋,“對(duì)于我們來(lái)說(shuō),供餐還是新鮮事,剛供了3天,工作中有很多力不從心的地方”。這反映出一個(gè)問(wèn)題,即營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃在一些地方,極可能是倉(cāng)促上陣,缺乏周密的部署。從這起事故,應(yīng)該認(rèn)真反思存在的工作疏漏。

          其實(shí),早在營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃推出時(shí),有關(guān)營(yíng)養(yǎng)餐的財(cái)務(wù)管理、食品質(zhì)量、衛(wèi)生安全等問(wèn)題,就引起輿論高度關(guān)注。

          做好學(xué)生“營(yíng)養(yǎng)餐”,是一個(gè)需要細(xì)心投入的事。為此,需要政府部門派專人負(fù)責(zé)這一計(jì)劃之外,還需要發(fā)揮兩方面的力量。一是家長(zhǎng)的力量,前不久教育部發(fā)文要求中小學(xué)幼兒園建立家長(zhǎng)委員會(huì)。在筆者看來(lái),實(shí)行營(yíng)養(yǎng)餐供給的地方,家長(zhǎng)委員會(huì)有一個(gè)重要職責(zé),就是參與供應(yīng)商的選擇、營(yíng)養(yǎng)餐菜譜的選定,以及對(duì)食品安全、質(zhì)量的監(jiān)督,這可以促進(jìn)整個(gè)供給過(guò)程公開透明,也能保障營(yíng)養(yǎng)真正進(jìn)到學(xué)生的飯碗。雖然當(dāng)?shù)赜?7所學(xué)校的負(fù)責(zé)人、工商、財(cái)政等工作人員參與了供應(yīng)商的選擇,但這其中看不到家長(zhǎng)們的聲音和力量。

          據(jù)報(bào)道,此次涉事的營(yíng)養(yǎng)餐,是由供餐企業(yè)直接送到鎮(zhèn)中心學(xué)校集中儲(chǔ)藏,后分發(fā)到轄區(qū)其他學(xué)校,老師根據(jù)供餐企業(yè)要求向?qū)W生發(fā)放,“第一批營(yíng)養(yǎng)餐上周日送到中心學(xué)校,原計(jì)劃一星期配送一次,這次出事的營(yíng)養(yǎng)餐和前三天發(fā)放的屬于同一批”。對(duì)此,就有不少疑問(wèn),比如配送的食品新鮮嗎??jī)?chǔ)藏是否遵守衛(wèi)生規(guī)范?為何就給孩子一成不變地吃面包、牛奶,是出于節(jié)約經(jīng)費(fèi),還是其他考量?假如有家長(zhǎng)的參與,這些問(wèn)題或可考慮周到一些。

          二是民間的力量,需要注意的是,此前民間資金發(fā)起的營(yíng)養(yǎng)午餐計(jì)劃,運(yùn)行一年多來(lái),并沒(méi)有出食品安全事故,這其中的經(jīng)驗(yàn),值得政府部門在推進(jìn)營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃時(shí),好好借鑒——他們就在推進(jìn)營(yíng)養(yǎng)午餐計(jì)劃時(shí),堅(jiān)決禁止牛奶面包,而供給正餐。所以,有必要在實(shí)行營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃時(shí),引入民間力量,參與管理和監(jiān)督。比如,招募志愿者觀察員,跟蹤食品的選擇、制作和配送,并及時(shí)公布信息等等。

          此事頗似虛驚一場(chǎng),但有關(guān)部門應(yīng)舉一反三,檢查營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃的每一個(gè)環(huán)節(jié),探索全新的家長(zhǎng)和社會(huì)力量參與的管理機(jī)制,真正把這一好事做好。

        編輯:樊玉嬌

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