風(fēng)格迥異的宣傳片打開了另外一扇窗

　　近日，北大和耶魯大學(xué)的校園宣傳片因風(fēng)格迥異引起網(wǎng)友熱議，部分網(wǎng)友認(rèn)為北大宣傳片“拍攝跑偏”，成了風(fēng)景名勝片，而耶魯宣傳片更關(guān)注人；也有網(wǎng)友認(rèn)為北大宣傳片更有內(nèi)涵。拍攝北大宣傳片的北大副教授陳宇稱，風(fēng)格迥異因兩所學(xué)校價值觀不同，沒有可比性。（2月14日《新京報》）

　　若要問，北大耶魯?shù)男麄髌�你喜歡哪一個，恐怕答案絕不會統(tǒng)一，若要問這風(fēng)格迥異的宣傳片到底哪一個更好哪一個更差，恐怕也無法加以比較。因?yàn)橛^看的角度不同，拍攝的目的不同，也就無法用一個標(biāo)準(zhǔn)評價出個好與孬，畢竟把這宣傳片不是兩所大學(xué)濃縮后的直白的“代表作”。

　　其實(shí)之所以有網(wǎng)友將北大和耶魯?shù)男麄髌�放在網(wǎng)上，宣傳片之所以引發(fā)網(wǎng)友的熱議，其首要的指向在于通過比較二者的不同差異，從中尋找對方的優(yōu)點(diǎn)，并加以學(xué)習(xí)和借鑒，同時彌補(bǔ)自身的不足。從某種程度上說，網(wǎng)友們的諸多評論，其實(shí)就是對自己心目中大學(xué)的一個描繪和畫像。這種對于更加“完美大學(xué)”的期待，不僅僅對于北大，對于其他多內(nèi)大學(xué)的發(fā)展和建設(shè)，都是有益的建議。

　　更加欣賞耶魯大學(xué)的，或者是更看重耶魯在推薦自己的時候，更加重視人的成長的吸引力，重視以人為本，強(qiáng)調(diào)校園生活對于學(xué)生成長與成才的吸引力，而校園文化環(huán)境也是活潑的、激情四溢的；而北大宣傳片似乎更加強(qiáng)調(diào)藝術(shù)性與歷史性。拍攝的目的不同也造成了兩個宣傳片迥異的風(fēng)格。但比較之中，重在學(xué)習(xí)與借鑒，既要以欣賞的態(tài)度觀賞《我為什么選擇耶魯》，也無需對北大的宣傳片不夠自信。

　　只是，我們免不了試想一下，如果北大等國內(nèi)高校也拍攝一組《我為什么選擇北大》等的宣傳片，那么會和耶魯?shù)挠惺裁床煌瑔幔靠峙聡鴥?nèi)的大學(xué)仍舊會從風(fēng)景、歷史入手，介紹有多少院士專家、國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，多少博士授予點(diǎn)，這樣的場景在各種各樣的高校招生手冊上極為常見。與《我為什么選擇耶魯》相比，這恐怕才是國內(nèi)高校最值得思考的地方。當(dāng)然，在競爭并不十分激烈的國內(nèi)高等教育界，首屈一指的北大可能并不需要賣力吆喝推銷自己，可在千校一面的背景下，不少普通高校也往往因?yàn)樗季S的禁錮，仍舊重視傳統(tǒng)的風(fēng)景人物介紹，而缺少對于學(xué)生等具體的人的關(guān)切，更缺乏創(chuàng)新思維。

　　因此，面對北大耶魯宣傳片所引起的熱議，無需在乎好孬，也無需強(qiáng)調(diào)自身的不同于突出，重要的是它為我們打開了另外一扇窗，利于學(xué)習(xí)與借鑒，通過比較發(fā)現(xiàn)不同與差距，反思中更好的推進(jìn)我國高等教育的健康良性發(fā)展。