黨員干部現(xiàn)代遠程教育是將信息技術(shù)和現(xiàn)代教育思想有機結(jié)合的一種新型教育方式，結(jié)合黨根據(jù)新形勢新任務(wù)，運用計算機、多媒體、現(xiàn)代通信等信息技術(shù)和手段加強干部現(xiàn)代遠程教育尤其重要。

　　注重提高思想認識。通過專題講座、會議培訓等形式，切實增強各級黨員干部特別是村第一書記做好工作的責任感和使命感，充分利用標語、專欄等傳統(tǒng)手段和廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒，大力宣傳遠程教育助推創(chuàng)業(yè)的作用，特別是宣傳那些通過遠程教育創(chuàng)業(yè)致富的典型事例，用身邊事教育身邊人，真正使遠程教育家喻戶曉、深入人心。抓好遠程教育學用工作，要實行村第一書記負責制，既抓工作研究，又抓工作落實。要建立領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點制度，形成一級抓一級，層層抓落實的工作格局，同時，探索研究規(guī)律，總結(jié)提煉經(jīng)驗，把聯(lián)系點變成示范點。

　　注重制作特色課件。切實增強教學資源的針對性和吸引力，教學資源開發(fā)是提高遠程教育學用效果的關(guān)鍵。要大力加強教學資源建設(shè)，著力解決針對性、適用性不強的問題。整合全縣遠程教育資源，不斷拍攝本縣教育資源，豐富教學內(nèi)容。探索開展遠程教育課件觀摩評比活動，鼓勵鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處、高新區(qū)多做課件、做好課件，提高教材的思想性和觀賞性，增強遠程教育的吸引力。

　　注重骨干隊伍建設(shè)。努力提高遠程教育隊伍的綜合素質(zhì)和能力水平，是深入開展遠程教育學用活動的重要條件和基本保障。加強骨干隊伍建設(shè)，建立健全遠程教育管理機制，建設(shè)一支高素質(zhì)、懂技術(shù)、有經(jīng)驗、善管理的骨干隊伍是關(guān)鍵。要從文廣新局、聯(lián)通公司等抽調(diào)人人員，制定遠程教育骨干隊伍培訓規(guī)劃，堅持分級負責、分類培訓，采取集中培訓、專家輔導(dǎo)、座談交流、實地參觀等方式，對專職干部隊伍進行政治理論和業(yè)務(wù)知識培訓。建立激勵約束機制，探索建立終端站點管理員、教學輔導(dǎo)人員量化考核評價辦法，明確考核內(nèi)容，創(chuàng)新考核方法；對考核不合格的堅決予以調(diào)整；對考核優(yōu)秀的，給予相應(yīng)的獎勵，從而調(diào)動他們服務(wù)遠程教育的積極性。（中國臺灣網(wǎng)網(wǎng)友：莊磊）

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