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        臺籍教師參與大陸社區(qū)營造:辦“老年大學” 讓老舊小區(qū)煥新貌

        2021-05-05 09:05:00
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          中新網福州5月4日電(記者 閆旭)住在福州晉安區(qū)象園街道連輝社區(qū)的趙萍阿姨,最近一段時間“樂得忙碌”。上了7節(jié)培訓課程并結業(yè)后,擅長拉丁舞的她,成為社區(qū)一名“準樂齡老師”。

          “臺灣的吳教授,專門培訓大家怎么授課!苯衲70歲的趙萍阿姨,自退休后開始學習拉丁舞,沒想到有一天會成為社區(qū)里的老師!斑^段時間我會在‘樂齡學習中心’給老伙伴們上課!壁w萍阿姨開心地告訴記者。

          趙萍阿姨口中的“吳教授”,是福建農林大學公共管理學院臺籍副教授吳旭平。去年5月以來,被評為福州首批“閩都英才”的社工林欽燕帶領福悅社工入駐連輝社區(qū),在吳旭平的指導下參與社區(qū)改造,進行“一門一院一墻”治理,創(chuàng)設了“輝同繁響”三社聯(lián)動品牌項目。

          社區(qū)里常常出現(xiàn)吳教授和穿著藍色馬甲的福悅社工的身影,老舊社區(qū)開始煥發(fā)新生機。“臟亂差”的局面一天天改變;垃圾被分好類,物盡其用、變廢為寶;花花草草多了起來……這些,社區(qū)里的老人們都看在眼里。然而更為重要的是,他們感覺到社區(qū)變得越來越文明,治安越來越好,老人、小孩受到更多關心和照顧。

          “社區(qū)微議事”調動居民參與社區(qū)治理,提升居民對于社區(qū)的歸屬感與自治能力;“鄰家媽媽”開辟了社區(qū)公益市場,實現(xiàn)居民能力展示、社區(qū)服務、個人發(fā)展的良性循環(huán);“愛心敲門隊”發(fā)掘社區(qū)困難群體,把關懷送進家門,創(chuàng)造社區(qū)鄰里友好的空間。

          過去,兩岸社區(qū)治理經驗交流多展現(xiàn)在論壇互訪層面,交流載體不多。晉安區(qū)深耕社區(qū)家園理念,近年來借鑒臺灣社區(qū)治理的先進做法,探索全國農村社區(qū)治理實驗區(qū)的新路徑。

          “閩臺城鄉(xiāng)社區(qū)治理研究院”就是其中一個重要的著力點。該研究院暢通臺灣“專才”對接,按照一專家團隊、一社會組織、一社區(qū)的總體思路,打造16個資源稟賦各異的城鄉(xiāng)精品示范村(社區(qū))。

          趙萍阿姨在連輝社區(qū)住了30多年,自行車曾丟了十幾輛。在她的印象中,過去社區(qū)沒有物業(yè),治安不好,雜草遍地,蚊蟲滋生!艾F(xiàn)在各方面都規(guī)范了很多,社區(qū)的變化太大了!壁w萍阿姨欣喜說道。

          吳旭平2010年進入臺灣高校工作,專攻勞動與社會保障專業(yè)。業(yè)余時間,他常常到社區(qū)服務,與社區(qū)發(fā)展協(xié)會合作建立社工機構。“我們通常采用共學、共餐、共伴的‘三共’服務模式,讓社區(qū)的老人一起學習、一起吃午餐、互相陪伴,實現(xiàn)社區(qū)居家養(yǎng)老。”吳旭平說道。

          2015年,吳旭平辭去臺灣高校的工作“跨!眮淼礁=òl(fā)展。在臺灣“深耕”社區(qū)營造多年的經驗,也被他帶到了福建,并探索出融合兩岸經驗的新的社區(qū)營造模式。

          “大陸的社區(qū)治理,過去大多是自上而下的方式,而臺灣則是自下而上!眳切衿秸f,因此,在晉安區(qū)這個兩岸社區(qū)治理經驗融合先行區(qū),他把這兩種模式融合起來,更多地關注居民的需求。“我們中國人常說‘遠親不如近鄰’,希望在‘近鄰’們心靈契合的情況之下,再讓大家有服務奉獻的精神!眳切衿浇忉尩。

          吳旭平和福悅社工通過調研發(fā)現(xiàn),連輝社區(qū)大部分家庭屬雙職工父母,缺乏對子女看護,孩子們經常在小區(qū)內追逐打鬧。于是,社工團隊成立“連輝小私塾”,鏈接高校、多家社會組織,免費開設國學、科學實驗、小記者培訓,并組織孩子們參與社區(qū)環(huán)境美化。

          走在社區(qū)里,福悅社工帶著孩子們搭建的“蚯蚓之家”“茉莉花園”“愛心菜園”,成為一抹亮色。養(yǎng)蚯蚓消耗廚余,蚯蚓糞轉化為有機肥養(yǎng)花種菜,孩子們分工明確,忙得不亦樂乎。隨著隊伍日益壯大,社工們開始帶領孩子組建“小公民”協(xié)會,培養(yǎng)青少年參與社區(qū)治理的積極性。

          “社區(qū)改造就是在這里開展‘一老一小’的活動!眳切衿秸f,社區(qū)營造很普遍的一項工作是讓老年人參與學習,而連輝社區(qū)的樂齡學習中心相當于社區(qū)里的“老年大學”,它最大特色在于培育社區(qū)里有一技之長的老人當樂齡老師。

          連日來,樂齡學習中心的“健康小課堂”、長者音樂班、“智享銀齡”長者智能手機班相繼開班,一座難求。

          59歲的翁美榕,去年疫情發(fā)生以來,在福悅社工的指導下常在社區(qū)做義工。近幾日,她也忙著參加樂齡學習中心的各項課程!耙郧拔覍@些不感興趣,現(xiàn)在社區(qū)里環(huán)境好了,活動多了,我們都很喜歡參與進來。如今我種花、畫畫、鋼琴、廣播,樣樣都學起來了!蔽堂篱挪粺o自豪地告訴記者,“我8歲的小孫子就在旁邊的‘連輝小私塾’參加活動,我們都覺得社區(qū)的生活比以前有趣多了!(完)

        [責任編輯:楊永青]