“快逃�。　畳唿S大隊(duì)’來了!”一聲大喊后，只見一支隊(duì)伍朝校園偏僻的地方走來，開始“棒打鴛鴦”。很快，情侶們紛紛作鳥獸散。這是昨天晚上記者在武昌職業(yè)學(xué)院親歷的一幕。大學(xué)生談戀愛，在公共場所卿卿我我不注意形象的現(xiàn)象在武昌職業(yè)學(xué)院已經(jīng)沒有“生存空間”了。該校成立“校園巡邏隊(duì)”，專門驅(qū)散這種不文明的學(xué)生情侶，此舉引發(fā)爭議。 (5月8日《武漢晚報(bào)》)

　　制定校規(guī)不能凌駕于法律

　　誠然，學(xué)校成立“校園巡邏隊(duì)”是為了在一定程度上制止學(xué)生過于陷于感情泥潭，以促進(jìn)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)，但是，有一點(diǎn)令人不解：對于成年人的大學(xué)生而言，卿卿我我為何就屬于“不注意形象”？怎樣才算注意形象？是不是男女授受不親、見了面相互臉紅互不言語才算“注意形象”？

　　大學(xué)生談戀愛屬于個(gè)人感情范疇，是個(gè)體的隱私及權(quán)利，任何人都不能以任何借口加以干涉，法不禁止即自由，只要不違法，任何人都有戀愛的權(quán)利，即使黏在一起卿卿我我，也屬于人家自己的事情，其他人沒有理由來做“法�！卑舸蝤x鴦。作為學(xué)校，盡管有制定校規(guī)的權(quán)利，但是校規(guī)必須是法律之下的規(guī)定，而不能凌駕于法律之上。

　　促進(jìn)學(xué)業(yè)發(fā)展有很多方式，比如嚴(yán)格考試制度，提高畢業(yè)門檻，將學(xué)業(yè)不過關(guān)的學(xué)生執(zhí)行處罰措施，等等，比每天晚上巡邏隊(duì)鉆進(jìn)樹林子驅(qū)散“鴛鴦”強(qiáng)得多。巡邏隊(duì)可以維持學(xué)校治安，但不能做“太平洋上的警察”——管得太寬。曲征

　　可否把執(zhí)法隊(duì)換成引導(dǎo)隊(duì)

　　大學(xué)生戀愛是一種正常的交往方式，與法律、校規(guī)不沖突，但學(xué)校畢竟是公共場所，學(xué)生也應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，在戀愛的同時(shí)要考慮到他人的感受。為了吹散孩子們情感心靈天空的烏云，“愛情執(zhí)法隊(duì)”的誕生是可行的。但是，筆者對于粗暴的棒打鴛鴦也是不贊成的。

　　孩子們正處于青春期，青春期的孩子逆反心理有多大，過來人心知肚明。驅(qū)散愛情的陰云，不一定非要用“催雨彈”，那樣只會云沒驅(qū)散，卻下起了大雨。也可以用柔柔的風(fēng)，去吹散陰云�？煞癜选皭矍閳�(zhí)法隊(duì)”換成“心靈引導(dǎo)隊(duì)”？在學(xué)校里聘請一些女性心靈專家，對發(fā)現(xiàn)有“不文明現(xiàn)象愛情”的當(dāng)事人，悄悄地進(jìn)行引導(dǎo)，給他們講授性知識，告訴他們什么是純美的愛情，什么可以做，什么不可以做。告訴他們友情和愛情的不同，告訴他們愛情也需要理智和從容。

　　“愛情執(zhí)法隊(duì)”不是“純粹多管閑事”，目的也不是“打擾人家培養(yǎng)感情”，而是要去引導(dǎo)孩子如何愛。但卻不能有法海的粗暴，而要有觀音的循循善誘！郭元鵬

　　有教育文明才會有文明情侶

　　既然是情侶，難免作出過分親熱的舉動(dòng)，而校園之大，學(xué)生之多，難免有情侶旁若無人地忘情親熱，某種程度上確實(shí)給人不雅觀的感覺，也少不了會被戴上“不文明情侶”帽子。

　　思想開放的人，對這樣的“不文明情侶”往往一笑而過，也不會建議大學(xué)嚴(yán)加管理。只有較為保守的人才會說三道四，但沒必要上綱上線對待，退一步說，如果實(shí)在看不下去，頂多就是潛移默化般引導(dǎo)一下罷了，完全沒必要成立和“掃黃大隊(duì)”一樣的校園巡邏隊(duì)，大動(dòng)干戈驅(qū)散所謂的“不文明情侶”。要不然，一看就是矯正過枉做派。

　　總而言之，從小的方面看，是小題大做；從打的方面看，純粹就是以“不文明手段”對待“不文明行為”表現(xiàn)。

　　校園本就是孕育文明的地方，教育首先應(yīng)該文明，可謂文明之花結(jié)出文明之果。也就是說，有“教育文明”之花才能結(jié)出“文明情侶”之果。簡言之，有“教育文明”才會有“文明情侶”。一味單純驅(qū)散，不能從根本上解決問題。李萬友

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