針對歷史教材中被政治目的所扭曲的“去中國化”內容,臺灣教育部門近來正進行“拔亂反正”�？梢韵胍�,此舉在臺灣勢必遇到種種阻力。果不其然,一小撮“政治學生”23日深夜居然上演了沖擊當局“教育部”的戲碼。24日晨,鬧劇以21人被捕而暫時收場,后續(xù)還有什么“幺蛾子”尚待觀察。

　　雖然是以學生充當馬前卒,但背后卻是魅影重重。據(jù)報道,民進黨發(fā)言人已承認對反課綱的學生有部分物資資助。島內輿論為此表示,民進黨“用學運、社運包裝政治目的”,呼吁某些政治人物不要在校園操弄政治。

　　這場以歷史教材中涉及“中國”等表述為指向的“學生運動”,究竟是在捍衛(wèi)“歷史真相”,還是有政治目的的別有所圖?讓我們先來看看他們“捍衛(wèi)”的是什么?反對的是什么?

　　欲亡其國,先去其史。為給“臺獨”圖謀鋪路,李登輝和民進黨一度在島內大肆推行“去中國化”,他們篡改歷史教科書,稱海峽對岸為中國,將“本國史”分割成“中國史”與“臺灣史”……向下一代大力灌輸所謂“臺灣意識”。

　　2008年國民黨重新執(zhí)政以來,試圖“撥亂反正”,對已經“中毒”的歷史課綱進行排“獨”。2014年初,臺教育部門提出“微調”舊課綱,高中語文、社會科等新課綱中改稱“中國”為“中國大陸”,“日本統(tǒng)治時期”改為“日本殖民統(tǒng)治時期”,慰安婦增加了“被迫”字樣等。據(jù)悉,2015學年起,臺灣高一新生將使用微調后的新課綱。

　　專家認為,上述調整符合歷史事實,是一種“糾偏”,是重新建構過去島內完全“去中國化”而割掉的與中華文化之間的關聯(lián),是將一些扭曲事實的遮蔽物撤除,還原歷史真相。

　　但上述動作顯然踩到了某些人的痛處,他們打著種種“正義”旗號,百般設置障礙加以阻撓。在新課綱即將上路前夕,在幕后勢力的煽動蠱惑下,少數(shù)學生聚集到臺教育部門門前“抗議”,最終演變成闖進“部長”辦公室“撒嬌耍潑”。

　　在此提醒這些年輕人,不要成了某些政治算計者的“小鮮肉”!(文/張勇 牟彥秋)